Soạn: 10/11/2011
Giảng: ………….
Tuần 13
TIẾT 49-50:
TẬP LÀM VĂN - BÀI VIẾT SỐ 3

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :

B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Ra đề, xác định yêu cầu của đề.
- Học sinh: Ôn tập, đọc bài văn mẫu.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1. Ổn định: 6A :..................................; 6B:.........................................................
2. Kiểm tra: Vở viết của học sinh
3. Bài mới:
* HĐ 2: Đề bài
I. Đề bài:
Kể về sự thay đổi trên quê hương em.
II. Yêu cầu chung:
- Làm bài nghiêm túc, không trao đổi bàn bạc
- Bài viết:
/ Đúng nội dung, bố cục rõ ràng
/ Nêu được những đổi thay cụ thể
/ Tình cảm gắn bó, yêu mến quê hương
/ Diễn đạt mạch lạc, viết câu đúng ngữ pháp, chuẩn chính tả
* Hoạt động 3: Học sinh làm bài:
III. Đáp án chấm:
Dàn ý – Thang điểm:
- Mở bài: Giới thiệu chung về quê hương em (1 điểm)
- Thân bài: Quê trong quá khứ (2 điểm)
Quê đổi mới (4 điểm)
Tình cảm (1 điểm)
- Kết bài: Cảm nhận về quê hương trong tương lai (1điểm)
- Trình bày sáng sủa, sạch, ít lỗi (1 điểm)


* HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố:
- Giáo viên thu bài và nhận xét giờ kiểm tra; Giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có)
- Nhắc lại yêu cầu của kể chuyện đời thường.
5. HDVN:
- Đọc thêm các bài văn tham khảo
- Tập viết văn kể chuyện đời thường các đề còn lại
- Nắm vững phương pháp làm bài






Soạn: 10/11/2011
Giảng: ………….

Tuần 13
Tiết 51:
TREO BIỂN – HDĐT LỢN CƯỚI, ÁO MỚI
(Truyện cười)


A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh nắm được:
1. Kiến thức:
- Khái niệm truyện cười.
- Đặc điểm thể loại của truyện cười với nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm Treo biển; Lợn cưới, áo mới.
- Ý nghĩa chế giễu, phê phán những người có tính chất khoe khoang, hợm hĩnh chỉ làm trò cười cho thiên hạ.
- Những chi tiết miêu tả điệu bộ, hành động, ngôn ngữ của nhân vật lố bịch, trái tự nhiên
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyện cười Treo biển.
- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện. Nhận ra các chi tiết gây cười
- Kể lại câu chuyện.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, tài liệu tham khảo, nghiên cứu, soạn giáo án..
- Học sinh: Đọc trước bài; Soạn bài theo câu hỏi Đọc, hiểu văn bản.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1.Ổn định: 6A : ..........................................; 6B:.......................................
2. Kiểm tra:
- Truyện ngụ ngôn là gì?
- Kể tóm tắt truyện “Chân, tay ….” Và bài học rút ra cho con người là gì?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
* HĐ 2: Đọc hiểu văn bản

- Giáo viên nêu yêu cầu đọc và đọc 1 truyện
- Gọi 2 học sinh đọc truyện
- Định nghĩa truyện cười?
- Hiện tượng đáng cười là gì?

- Nhận xét về hình thức truyện cười?


- Kể tên một số truyện cười mà em biết?






- Nhà hàng treo biển để làm gì?



- Nội dung treo biển có bao nhiêu yếu tố? Nội dung ấy có phù hợp với công việc của nhà hàng không?


- Có mấy ý kiến góp ý về nội dung biển treo trước cửa nhà hàng?

- Tại sao sau mỗi lần có người góp ý, nhà hàng đều nghe theo?
- Chuyện thú vị gây cười ở chỗ nào? Phi lý ngày càng tăng ( không thể có điều phi lý hơn ( vẫn nghe.
- Tiếng cười âm vang nhất, thâm trầm nhất ở chỗ nào? vì sao? (bất ngờ)
- Nếu là em, em sẽ làm như thế nào khi có người góp ý? (cảm ơn, suy nghĩ, giữ nguyên)
- Truyện rút ra bài học gì trong cuộc sống
- Học sinh đọc phần ghi nhớ


- GV