Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Van 6 T45-48
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Anh Mạnh
Ngày gửi: 02h:56' 08-09-2015
Dung lượng: 150.5 KB
Số lượt tải: 23
Nguồn:
Người gửi: Trần Anh Mạnh
Ngày gửi: 02h:56' 08-09-2015
Dung lượng: 150.5 KB
Số lượt tải: 23
Số lượt thích:
0 người
Soạn: 06.11.2011
Giảng:………….
Tiết 45: CHÂN, TAY, TAI, MẮT MIỆNG
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức
- Đặc điểm thể loại của ngụ ngôn trong văn bản Chân,tay,tai,mắt,miệng.
- Nét đặc sắc của truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bài học về sự đoàn kết.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện.
- Kể lại được truyện.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đọc, nghiên cứu, soạn giáo án..
- Học sinh: Đọc trước bài; Soạn bài theo câu hỏi Đọc, hiểu văn bản.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tóm tắt 3 truyện ngụ ngôn đã học?
- Nêu bài học rút ra?
3. Bài mới:
* HĐ 2: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
- GV nêu yêu cầu đọc ( đọc mẫu một đoạn, gọi học sinh đọc tiếp
- 1 học sinh tóm tắt truyện?
- Học sinh đọc và trả lời các chú thích trong SGK Tr 115
- Truyện chia làm mấy phần? Nội dung từng phần? Cách đặt tên cho các nhân vật gợi cho em những suy nghĩ gì?
- Cách xưng hô đối với từng nhân vật có ý nghĩa gì?
+ Mắt: Duyên dáng, đẹp ( cô mắt
+ Tay, chân quen làm(Cậu Chân, Tay
+ Miệng bị ghét ( lão Miệng
- Các nhân vật đang sống hoà thuận bỗng xảy ra chuyện gì?
ai là người phát hiện ra vấn đề? Có hợp lý không? Vì sao?
( hợp lý vì mắt để nhìn, quan sát)
Cô đã đề xuất điều gì?
- Cả nhóm đã hành động ra sao?
- Giải nghĩa từ “Hăm hở” “nói thẳng”?
? Cả nhóm có cho lão Miệng cơ hội thanh minh, bàn bạc?
? Nêu kết quả cả bốn người bỏ đói lão miệng
- Cách miêu tả từng bộ phận cơ thể từng nhân vật lý thú như thế nào?
? Ai là người nhận ra sai trái đối với lão miệng
- Ở đây xuất hiện vai trò chủ động bác Tai. Lời nói của bác với Mắt, Tay, Chân có ý nghĩa gì?
? Tại sao cả nhóm đồng tính với ý kiến của bác Tai
“chúng ta mỗi người một việc chúng ta nuôi miệng là nuôi chúng ta”-
? Câu nói thể hiện điều gì ?
- Bác Tai nhắc lại câu nói nhằm mục đích gì?
- Truyện kết thúc như thế nào? các chi tiết chứng tỏ điều gì?
- Truyện nhằm khuyên nhủ chúng ta điều gì?
- 2 HS đọc ghi nhớ.
* HĐ 3: Luyện tập
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc và kể:
- Đọc diễn cảm , sinh động, có sự thay đổi thích hợp đối với từng nhân vật
2.Tìm hiểu chú thích: Chú ý các chú thích1, 2,3, 4,5,6,7, 8
3.Bố cục: 3 phần
- Nguyên nhân và tình huống truyện
- Hành động và kết quả
- Bài học rút ra
II. Phân tích văn bản:
1. Nghĩa đen: chuyện về chân, tay,tai, mắt, miệng
+ 5 nhân vật chân, tay, tai, mắt, miệng các bộ phận của cơ thể con người được nhân hoá cách xưng hô với từng nhân vật : Phù hợp với dụng ý( Không có nhân vật nào chính
+ Mâu thuẫn các nhân vật
+ Cô Mắt là người phát hiện ra sự bất hợp lý trong cách phân chia công việc và hưởng thụ giữa bốn người với lão Miệng
+ Cô đề nghj mọi người “đừng làm gì”(Kéo đến nhà lão Miệng (Tất cả đồng tình, nhất trí cao độ
+ Hành động:
+ Giao hẹn:“Từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông nữa”
- “Hăm hở”: Thái độ hăng hái, quyết tâm làm cho hả giận
- Nói thẳng: Nói trực tiếp không giấu giếm những điều muốn nói
+ Không cho lão Miệng thanh minh, bàn bạc( hăm hở kéo nhau về trong hân hoan vì thắng lợi
+ Kết quả: Cả bọn mệt mỏi, rã rời
- Tay chân: không muốn và cũng không thể cất mình lên
- Mắt: Lờ đờ, muốn ngủ mà không ngủ được
Giảng:………….
Tiết 45: CHÂN, TAY, TAI, MẮT MIỆNG
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức
- Đặc điểm thể loại của ngụ ngôn trong văn bản Chân,tay,tai,mắt,miệng.
- Nét đặc sắc của truyện: cách kể ý vị với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bài học về sự đoàn kết.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại.
- Phân tích, hiểu ngụ ý của truyện.
- Kể lại được truyện.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đọc, nghiên cứu, soạn giáo án..
- Học sinh: Đọc trước bài; Soạn bài theo câu hỏi Đọc, hiểu văn bản.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tóm tắt 3 truyện ngụ ngôn đã học?
- Nêu bài học rút ra?
3. Bài mới:
* HĐ 2: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
- GV nêu yêu cầu đọc ( đọc mẫu một đoạn, gọi học sinh đọc tiếp
- 1 học sinh tóm tắt truyện?
- Học sinh đọc và trả lời các chú thích trong SGK Tr 115
- Truyện chia làm mấy phần? Nội dung từng phần? Cách đặt tên cho các nhân vật gợi cho em những suy nghĩ gì?
- Cách xưng hô đối với từng nhân vật có ý nghĩa gì?
+ Mắt: Duyên dáng, đẹp ( cô mắt
+ Tay, chân quen làm(Cậu Chân, Tay
+ Miệng bị ghét ( lão Miệng
- Các nhân vật đang sống hoà thuận bỗng xảy ra chuyện gì?
ai là người phát hiện ra vấn đề? Có hợp lý không? Vì sao?
( hợp lý vì mắt để nhìn, quan sát)
Cô đã đề xuất điều gì?
- Cả nhóm đã hành động ra sao?
- Giải nghĩa từ “Hăm hở” “nói thẳng”?
? Cả nhóm có cho lão Miệng cơ hội thanh minh, bàn bạc?
? Nêu kết quả cả bốn người bỏ đói lão miệng
- Cách miêu tả từng bộ phận cơ thể từng nhân vật lý thú như thế nào?
? Ai là người nhận ra sai trái đối với lão miệng
- Ở đây xuất hiện vai trò chủ động bác Tai. Lời nói của bác với Mắt, Tay, Chân có ý nghĩa gì?
? Tại sao cả nhóm đồng tính với ý kiến của bác Tai
“chúng ta mỗi người một việc chúng ta nuôi miệng là nuôi chúng ta”-
? Câu nói thể hiện điều gì ?
- Bác Tai nhắc lại câu nói nhằm mục đích gì?
- Truyện kết thúc như thế nào? các chi tiết chứng tỏ điều gì?
- Truyện nhằm khuyên nhủ chúng ta điều gì?
- 2 HS đọc ghi nhớ.
* HĐ 3: Luyện tập
I. Tiếp xúc văn bản:
1. Đọc và kể:
- Đọc diễn cảm , sinh động, có sự thay đổi thích hợp đối với từng nhân vật
2.Tìm hiểu chú thích: Chú ý các chú thích1, 2,3, 4,5,6,7, 8
3.Bố cục: 3 phần
- Nguyên nhân và tình huống truyện
- Hành động và kết quả
- Bài học rút ra
II. Phân tích văn bản:
1. Nghĩa đen: chuyện về chân, tay,tai, mắt, miệng
+ 5 nhân vật chân, tay, tai, mắt, miệng các bộ phận của cơ thể con người được nhân hoá cách xưng hô với từng nhân vật : Phù hợp với dụng ý( Không có nhân vật nào chính
+ Mâu thuẫn các nhân vật
+ Cô Mắt là người phát hiện ra sự bất hợp lý trong cách phân chia công việc và hưởng thụ giữa bốn người với lão Miệng
+ Cô đề nghj mọi người “đừng làm gì”(Kéo đến nhà lão Miệng (Tất cả đồng tình, nhất trí cao độ
+ Hành động:
+ Giao hẹn:“Từ nay chúng tôi không làm để nuôi ông nữa”
- “Hăm hở”: Thái độ hăng hái, quyết tâm làm cho hả giận
- Nói thẳng: Nói trực tiếp không giấu giếm những điều muốn nói
+ Không cho lão Miệng thanh minh, bàn bạc( hăm hở kéo nhau về trong hân hoan vì thắng lợi
+ Kết quả: Cả bọn mệt mỏi, rã rời
- Tay chân: không muốn và cũng không thể cất mình lên
- Mắt: Lờ đờ, muốn ngủ mà không ngủ được
Các ý kiến mới nhất