Ngày soạn: 08.10.2011 Tuần 8 - Bài 7, 8
Ngày giảng: ...................
Tiết 29: LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
1. Kiến thức
- Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị.
2. Kỹ năng:
- Lập dàn bài kể chuyện.
- Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lí, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể hiện cảm xúc.
- Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật trực tiếp.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Soạn bài
- Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1- Ổn định: 6A:....................................; 6B:................................................
2- Kiểm tra: : Việc chuẩn bị bài ở nhà của HS.
3- Bài mới: Giới thiệu bài:
* HĐ 2:Hướng dẫn:

GV nêu đề bài.

Hãy lập dàn ý?


- Khi kể chuyện bằng ngôn ngữ nói, cần theo các bước nào?




Phần thân bài cần kể những gì?






* HĐ 3: LUYỆN TẬP:
I.ĐỀ BÀI:
Hãy kể một câu chuyện mà em yêu thích bằng lời văn của mình
II. DÀN BÀI:
- Nói: Là hình thức giao tiếp tự nhiên của con người. Kể chuyện bằng ngôn ngữ nói cũng là hình thức giao tiếp tự nhiên hàng ngày.
- Nội dung:
/ Mở bài: Lời chào, lý do, lời tự giới thiệu
/ Thân bài: Nội dung chuyện
/ Kết bài: Cảm ơn mọi người đã chú ý lắng nghe
Kể về gia đình mình
- MB: Lời chào, lý do kể
- TB:
/ Gia đình có những ai? tên? Tuổi?
/ Công việc hàng ngày
/ Sở thích, nguyện vọng.
- KB: Lời cảm ơn.
III. LUYỆN NÓI:
* Yêu cầu:
/ Nói theo chủ đề một cách tự nhiên, mạch lạc, liên kết chặt chẽ.
/ Có ngữ điệu sống động, có sức truyền cảm.
/ Có sự biểu đạt của tư thế, nét mặt, âm hưởng.
* Tiến hành:
- Chia tổ luyện nói
- Chọn một số HS lên nói trước lớp
- HS nghe, nhận xét, thảo luận
- GV uốn nắn, gợi ý sửa chữa.

* HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
4. Củng cố: - Đọc bài tham khảo SGK Tr 78,79
- GV nhận xét chung ưu điểm, nhược điểm và hướng khắc phục.
5. HDVN: - Tập kể chuyện về mình
- Đọc “Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự”
- Đọc các bài văn tham khảo.


Ngày soạn: 08.10.2011 Tuần 8 - Bài 7, 8
Ngày giảng: ...................
Tiết 30: HDĐT: CÂY BÚT THẦN
(Truyện cổ tích Trung Quốc)


A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp học sinh:
1. Kiến thức
- Quan niệm của nhân dân về công lí xã hội, mục đích của tài năng nghệ thuật và ước mơ về những khả năng kì diệu của con người.
- Cốt truyện Cây bút thần hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì về kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi.
- Sự lặp lại tăng tiến của các tình tiết, sự đối lập giữa các nhân vật.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu văn bản truyện cổ tích thần kì về kiểu nhân vật thông minh tài giỏi.
- Nhận ra và phân tích được các chi tiết nghệ thuật kì ảo trong truyện.
- Kể lại câu chuyện.
B. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: - Đọc, nghiên cứu, soạn giáo án.
- Tranh minh họa
- Học sinh: Đọc, kể, tóm tắt và soạn bài theo câu hỏi Hướng dẫn
C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* HĐ 1: Khởi động
1- Ổn định: 6A:.......................................; 6B:......................................................
2- Kiểm tra: - Kể diễn cảm truyện”Em bé thông minh”
- Cảm nhận của em về nhân vật chính? So sánh sự khác nhau trong nội dung câu đố và cách giải đố của em bé?
3. Bài mới: - Giới thiệu bài:
* HĐ 2: Đọc hiểu văn bản
- Giáo viên nêu yêu cầu đọc văn