Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Van 6 T13-16
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Anh Mạnh
Ngày gửi: 02h:51' 08-09-2015
Dung lượng: 95.5 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Trần Anh Mạnh
Ngày gửi: 02h:51' 08-09-2015
Dung lượng: 95.5 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 8/9/2011 Bài 4
Ngày giảng: ...................
Tiết 13: sự tích hồ gươm
(Truyền thuyết)
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được:
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm.
- Truyền thuyết địa danh.
- Cốt lõi lịch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết.
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện.
- Kể lại được truyện.
B.Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Đọc SGK,SGV, nghiên cứu, soạn bài
- Tranh: Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm thần và tranh Rùa vàng đồi gươm
- Học sinh: Vở ghi, soạn bài theo câu hỏi.
C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động:
1.định: 6A6B
2.Kiểm tra: :
- Tóm tắt và nêu ý nghĩa của truyền thuyết : "Sơn Tinh -Thủy Tinh"
- Trình bày đoạn văn viết ở nhà?
3. Bài mới :- Giới thiệu bài: : (Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn)
* HĐ 2: Đọc hiểu văn bản:
- GV nêu yêu cầu đọc
- Nêu các sự việc chính trong truyện?
(Tóm tắt nội dung từng đoạn)
- GV giải thích 1 số chú thích cơ bản
- Truyện chia làm mấy phần? Nội dung từng phần?
-Thanh gươm thần của ai?
- Vì sao Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm?
I. Tiếp xúc văn bản:
1.Đọc và kể:
(Chú ý ngữ âm, ngữ điệu đọc)
2.Tìm hiểu chú thích: 1,3,4,6,12.
3.Bố cục: 2 phần
- Đoạn 1: Từ đầu =>"đất nước ": Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần
- Đoạn 2: Còn lại: LQ đòi gươm sau khi đất nước hòa bình
II.Phân tích văn bản :
1.Câu chuyện về thanh gươm thần:
a. Long Quân cho mượn gươm thần:
- Giặc Minh đô hộ nước ta, làm nhiều điều bạo ngược -> nhân dân căm giận.
- ở vùng Lam Sơn: Nghĩa quân nổi dậy chống giặc và gặp nhiều khó khăn, bị thu nhiều lần.
- Việc Long Quân cho mượn gươm có ý nghĩa như thế nào?
- Kể lại việc Lê Lợi nhận được gươm thần?Có phải Long Quân trao luôn cả chuôi và lưỡi gươm cho Lê Lợi?
- Hãy tóm tắt đoạnỏtuyện kể về việc Lê Lợi nhận được gươm?
- Qua các chi tiết trên, em hãy phân tích cách Long Quân cho mượn gươm có ý nghĩa như thế nào?
- Tìm các chi tiết ca ngợi sức mạnh của gươm thần?
- Long Quân đòi lại gươm thần trong hoàn cảnh nào?
- Hãy thuật lại đoạn miêu tả cảnh đòi gươm và trao gươm?
- Truyện có những ý nghĩa lớn nào?
- HS đọc ghi nhớ
- Vì sao tác giả dân gian không để Lê Lợi nhận gươm cùng một lúc?
*HĐ 3: Luyện tập:
HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đức Long Quân
Ngày giảng: ...................
Tiết 13: sự tích hồ gươm
(Truyền thuyết)
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu được:
1. Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm.
- Truyền thuyết địa danh.
- Cốt lõi lịch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về người anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết.
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tưởng tượng trong truyện.
- Kể lại được truyện.
B.Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Đọc SGK,SGV, nghiên cứu, soạn bài
- Tranh: Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm thần và tranh Rùa vàng đồi gươm
- Học sinh: Vở ghi, soạn bài theo câu hỏi.
C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động:
1.định: 6A6B
2.Kiểm tra: :
- Tóm tắt và nêu ý nghĩa của truyền thuyết : "Sơn Tinh -Thủy Tinh"
- Trình bày đoạn văn viết ở nhà?
3. Bài mới :- Giới thiệu bài: : (Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn)
* HĐ 2: Đọc hiểu văn bản:
- GV nêu yêu cầu đọc
- Nêu các sự việc chính trong truyện?
(Tóm tắt nội dung từng đoạn)
- GV giải thích 1 số chú thích cơ bản
- Truyện chia làm mấy phần? Nội dung từng phần?
-Thanh gươm thần của ai?
- Vì sao Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm?
I. Tiếp xúc văn bản:
1.Đọc và kể:
(Chú ý ngữ âm, ngữ điệu đọc)
2.Tìm hiểu chú thích: 1,3,4,6,12.
3.Bố cục: 2 phần
- Đoạn 1: Từ đầu =>"đất nước ": Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần
- Đoạn 2: Còn lại: LQ đòi gươm sau khi đất nước hòa bình
II.Phân tích văn bản :
1.Câu chuyện về thanh gươm thần:
a. Long Quân cho mượn gươm thần:
- Giặc Minh đô hộ nước ta, làm nhiều điều bạo ngược -> nhân dân căm giận.
- ở vùng Lam Sơn: Nghĩa quân nổi dậy chống giặc và gặp nhiều khó khăn, bị thu nhiều lần.
- Việc Long Quân cho mượn gươm có ý nghĩa như thế nào?
- Kể lại việc Lê Lợi nhận được gươm thần?Có phải Long Quân trao luôn cả chuôi và lưỡi gươm cho Lê Lợi?
- Hãy tóm tắt đoạnỏtuyện kể về việc Lê Lợi nhận được gươm?
- Qua các chi tiết trên, em hãy phân tích cách Long Quân cho mượn gươm có ý nghĩa như thế nào?
- Tìm các chi tiết ca ngợi sức mạnh của gươm thần?
- Long Quân đòi lại gươm thần trong hoàn cảnh nào?
- Hãy thuật lại đoạn miêu tả cảnh đòi gươm và trao gươm?
- Truyện có những ý nghĩa lớn nào?
- HS đọc ghi nhớ
- Vì sao tác giả dân gian không để Lê Lợi nhận gươm cùng một lúc?
*HĐ 3: Luyện tập:
HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đức Long Quân
Các ý kiến mới nhất