Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Hỗ trợ 1)

Điều tra ý kiến

Nếu bạn là giáo viên thuộc Sở, bạn vui lòng cho biết trường bạn đã hoàn thành thư viện chưa?
Chưa có
Đang xây dựng
Đã có nhưng không hoạt động
Đã có và đang hoạt động tốt

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    VIDEO_rut_gon_phan_so.flv Video_Em_yeu_loai_dong_vat.flv Video_bai_hat_Em_yeu_truong_em.flv Picture14.png Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Chau_Au.jpg CangBien.jpg TG10.jpg VietNamtrongDNA.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg TG07.jpg 1.jpg Bh.png Truong_TH_ninh_dan.jpg Images1.png CD1TRACK_78.mp3 CD1TRACK_77.mp3 CD1TRACK_76.mp3

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    van 11 (5-2)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Hồng Lương (trang riêng)
    Ngày gửi: 15h:55' 12-07-2011
    Dung lượng: 874.0 KB
    Số lượt tải: 37
    Số lượt thích: 0 người


    Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Lơng
    Soạn ngày
    Tiết 86:
    Đọc văn
    Từ ấy
    (Tố Hữu)

    Giảng
    I- Mục tiêu:
    - Thấy rõ niềm vui sướng, say mê mãnh liệt của Tố Hữu trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản, tác dụng kì diệu của lí tưởng cộng sản đối với cuộc đời nhà thơ.
    Hiểu được sự vận động của các yếu tố trong thơ trữ tình: tứ thơ, hình ảnh ngôn ngữ, nhịp điệu… làm nổi bật tâm trạng của cái “tôi” nhà thơ.
    Kĩ năng đọc- hiểu bài thơ trữ tình.
    Giáo dục lí tưởng, lẽ sống đối với học sinh, thanh niên.
    II- Chuẩn bị:
    Phương tiện: sgk, sgv, giáo án
    Thiết bị: không
    III- Tiến trình bài dạy:
    1- Tổ chức:
    Sĩ số 12C:……………………..
    12D:……………………...
    2- Kiểm tra:
    Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
    1- Đọc thuộc lòng bài thơ “Chiều tối” phần phiên âm chữ Hán và phần dịch thơ của Hồ Chí Minh và phân tích để thấy sự vận động tư tưởng của bài thơ?
    3- Bài mới:


    Hoạt động của T-H
    
    Nội dung kiến thức cơ bản

    
    
    Hoạt động 2:Dẫn vào bài












    Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu khái quát bài thơ.

    CH: Trình bày những nét chính trong phần tiểu dẫn sgk T43?









    T: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
    T-H đọc 2- 3 lượt.





    Từ khó chân trang.


    Thể thơ và bố cục?


















    ý chung của khổ thơ là gì? Từ ấy là khi nào?

    Vì sao tác giả không dùng các từ từ đó đó, từ khi ấy?


    Các hình ảnh trong khổ thơ có phải là hình ảnh thật không? Vì sao?
    Biện pháp ẩn dụ và so sánh trực tiếp ở đây có tác dụng gì? Phân tích ý nghĩa thẩm mĩ các từ bừng, chói, các hình ảnh nắng hạ, mặt trời chân lí?







    Niềm hạnh phúc lai láng, tràn trề của tâm hồn nhà thơ khi được tiếp nhận ánh sáng chói lọi của mặt trời chân lí được thể hiện như thế nào?
    Nhận xét ưu điểm của cách thể hiện ấy?











    Lẽ sống mới mà người đảng viên mới Tố Hữu nhận thức được là gì?
    Lẽ sống mới mẻ như thế nào?
    Từ buộc ở đây có nghĩa bắt buộc, miễn cưỡng không? Vì sao?



    Giải thích từ khối đời (có thể so sánh với cụm từ tương tự nào trong bài Nhớ rừng- Ngữ văn 8)?









    Khổ thơ cuối được cụ thể hóa ý thơ ở khổ 2 như thế nào?
    Kết cấu: tôi đã là…của, là…của, là… của có tác dụng gì?
    Giải thích các cụm từ : kiếp phôi pha, cù bất cù bơ?







    Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết- luyện tập.

    T: Tổng kết những ý khái quát về nội dung và nghệ thuật.








    1H đọc ghi nhớ sgk T44.

    T: Hướng
     
    Gửi ý kiến