Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Hỗ trợ 1)

Điều tra ý kiến

Nếu bạn là giáo viên thuộc Sở, bạn vui lòng cho biết trường bạn đã hoàn thành thư viện chưa?
Chưa có
Đang xây dựng
Đã có nhưng không hoạt động
Đã có và đang hoạt động tốt

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    VIDEO_rut_gon_phan_so.flv Video_Em_yeu_loai_dong_vat.flv Video_bai_hat_Em_yeu_truong_em.flv Picture14.png Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Chau_Au.jpg CangBien.jpg TG10.jpg VietNamtrongDNA.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg TG07.jpg 1.jpg Bh.png Truong_TH_ninh_dan.jpg Images1.png CD1TRACK_78.mp3 CD1TRACK_77.mp3 CD1TRACK_76.mp3

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    van 10 ki II (2)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Hồng Lương (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:28' 18-08-2010
    Dung lượng: 580.5 KB
    Số lượt tải: 116
    Số lượt thích: 0 người

    Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Lương.
    Soạn ngày:
    Tiết

    Giảng:

    I- Mục tiêu:

    II- Chuẩn bị:
    Phương tiện:sgk, sgv, giáo án
    Thiết bị: không.
    III- Tiến trình bài dạy:

    1- Tổ chức:
    Sĩ số 10
    10
    10
    2- Kiểm tra:

    3- Bài mới:


    Hoạt động của T- H
    
    Nội dung kiến thức cơ bản
    
    
    
    
    
    4- Củng cố:

    5- Dặn dò:














    Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Lương.
    Soạn ngày:
    Tiết 84
    Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.

    Giảng:

    I- Mục tiêu:
    - Nắm được các khái niệm về phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
    - Có kĩ năng phân tích ngôn ngữ nghệ thuật và sử dụng ngôn ngữ nghệ thuật khi cần thiết.
    - Bồi dướng tình cảm, cảm xúc nghệ thuật.
    II- Chuẩn bị:
    Phương tiện:sgk, sgv, giáo án
    Thiết bị: không.
    III- Tiến trình bài dạy:

    1- Tổ chức:
    Sĩ số 10
    10
    10
    2- Kiểm tra:

    3- Bài mới:


    Hoạt động của T
    
    Hoạt động của H
    
    
    H: Đọc sgk Tr 97, 98.
    Theo em, ngôn ngữ nghệ thuật thường được sử dụng trong các văn bảbah][nawn


    Mục đích của bài ca dao về cây sen trong sgk có phải là cung cấp những kiến thức về cây sen (nơi sinh sống, cấu tạo, hương vị…) hay có mục đích gì cao hơn?





    H: Đọc ghi nhớ sgk Tr98.



    Trong bài ca dao về cây sen, phẩm chất đẹp đẽ, trong sạch của cây sen được biểu hiện thông qua cách nào (nói trực tiếp hay thông qua hình ảnh)?
    Để tạo nên hình tượng, các nhà văn, nhà thơ thường dùng các biện pháp nghệ thuật gì?











    Hãy so sánh bài ca dao về cây sen với mục từ trong từ điển: SEN d. Cây mọc ở nước, lá to tròn, hoa màu trắng, nhị vàng, hương thơm nhẹ, hạt dùng để ăn. Đầm sen. Mứt sen. Chè ướp sen (Từ điển TV-NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1988, Tr 885). So với từ điển thì bài ca dao, ngoài nội dung phản ánh hiện thực, còn có những ý nghĩa nào?

    H: Đọc (sgk tr 100).
    Thế nào là tính truyền cảm?





    H: Đọc lại mục II-1,) đoạn văn “Rừng xà nu” (sgk tr99)
    Phân tích tính truyền cảm trong đoạn văn xuôi đó?


    H: Đọc sgk tr 100, 101.
    Tính cá thể hoá thể hiện trong tác phẩm văn học ở những phương diện nào?


    H: Đọc ghi nhớ sgk Tr101.

    Hãy chỉ ra những biện pháp tu từ thường được sử dụng để tạo ra tính hình tượng của ngôn ngữ nghệ thuật?

    Trong ba đặc trưng (Tính hình tượng, tình truyền cảm, tính cá thể hoá),
     
    Gửi ý kiến