Tuần 8
Thứ hai ngày tháng năm 2006.
Tập đọc
Người mẹ hiền.
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu.
- Đọc trơn, hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa của câu chuỵên.
- HS có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC:
Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài thơ: Cô giáo lớp em.
2/ Bài mới: Tiết 1
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:- GV đọc mẫu:
- Luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiếp
+ Luyện phát âm HS yêú đọc: không nén nổi, cố lách, lấm
lem, hài lòng…
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp
+ HD đọc một số câu:
. Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì
bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân
em: // “ Cậu nào đây? / Trốn học hả?”//
+ Giảng từ: thầm thì, vùng vẫy.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
Tiết 2
c) Tìm hiểu bài:
? Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu? - Trốn học, ra phố xem xiếc.
- 1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh.
? Các bạn ấy định ra phố bằng cách
nào? - Chui qua chỗ tường thủng.
? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô - Cô nói với bac bảo vệ: Bác nhẹ tay kẻo
giáo đã làm gì? Cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi.Cô đỡ
em ngồi dậy; phủi đất cát…
? Việc làm của cô giáo thê hiện thái
độ như thế nào? - Cô dịu dàng, yêu thương học trò.
? Cô giáo làm gì khi Nam khóc? - Cô xoa đầu Nam an ủi.
? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam
khóc vì sợ.Lần này vì sao Nam bật - Vì đau và xấu hổ.
khóc?
? Người mẹ hiền trong bài là ai? - Là cô giáo.
d) Luyện đọc lại:
- Thi đọc phân vai
- Nhận xét , bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
3/ Củng cố:
? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là: Người mẹ hiền?
- Cả lớp đồng thanh hát bài: Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày tháng năm 2006.
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng.
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu.
- Đọc trơn, hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài.
- HS có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC:
Đọc và trả lời câu hỏi bài: Người mẹ hiền.
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
- GV đọc bài
- Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp
+ Luyện phát âm: - HS yếu đọc: trở lại lớp, lặng lẽ, nặng
trĩu nỗi buồn…
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp
+ Chú ý một số câu:
. Thế là / chẳng bao giờ An còn được
nghe bà kể chuyện cổ tích, / chẳng bao
giờ An còn được bà âu yếm, / vuốt ve…//
+ Giảng từ: mới mất, đám tang.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
c) HD tìm hiểu bài:
? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn. Nhớ bà,
buồn khi bà mới mất? An ngồi lặng lẽ.
? Vì sao An buồn như vậy? - Vì An yêu bà…
? Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ - Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa
của thầy giáo như thế nào? đầu An bằng bàn tay dịu dàng…
? Vì sao thầy giáo không trách An? - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của
An…
? Vì sao An lại nó tiếp với thầy sáng
mai em sẽ làm bài tập? - Vì sự cảm thông của thầy đã làm em
cảm động.
? Tìm những từ ngữ nói về tình cảm - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, Bàn
của thầy giáo đối với An