Tuần 6
Thứ hai ngày tháng năm 2006.
Tập đọc
Mẩu giấy vụn.
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu.
- Đọc trơn, hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện.
- HS có ý thức giữ ginf trường lớp luôn sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC:
Đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài thơ Cái trống trường em.
2/ Bài mới: Tiết 1
a) Giới thiệu bài:
Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
b) Luyện đọc:
- GV đọc bài.
- LUyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp.
+ Luyện phát âm: - HS yếu đọc: rộng rãi, lắng nghe, im lặng...
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp.
+ Chú ý các câu:
. Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! //
Thật đáng khen! //( Giọng khen ngợi)
.Các bạn ơi! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác! //
( giọng vui đùa, dí dỏm)
+ Giảng từ: sáng sủa, hưởng ứng…
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
c) Tìm hiểu bài: Tiết 2
? Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy - Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào
không? rất dễ thấy.
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang
nói gì?
? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!
? Có thật đó là tiếng của mẩu giấy nói
không ? Vì sao? - Không. Vì giấy không biết nói. Đó là ý
nghĩ của bạn gái…
? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS gì? - Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp.
d) Thi đọc truyện theo vai:
- HS tự phân các vai thi đọc lại toàn truyện.
- Nhận xét, đánh giá.
3/ Củng cố:
? Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi bạn gái nói?
? Em có thích bạn gái trong truyện này không? Vì sao?
- Nhận xét giờ học - Nhắc HS có ý thức giữ ginf trường lớp sạch đẹp.
Thứ tư ngày tháng năm 2006.
Tập đọc
Ngôi trường mới.
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, dọc hiểu.
- Đọc trơn, hiểu nội dung, ý nghĩa của bài.
- HS có thái độ yêu trường, yêu lớp.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ KTBC:
Đọc và trả lời câu hỏi bài: Mẩu giấy vụn.
2/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp
+ Luyện phát âm - HS yếu đọc: trên nền, lấp ló, sáng lên…
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp
Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng ở một số
Câu: Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ /
vừa thấy quen thân. //
Cả đến chiếc thước kẻ, / chiéc bút chì/
Sao cũng đáng yêu đến thé.//
- Giải nghĩa một số từ HS chưa hiểu.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
c) Tìm hiểu bài:
? Tìm đoạn văn tương ứng với - HS đọc thầm lại đoạn văn, phát biểu
- Trao đỏi, kết luận:
+ Tả ngôi trường từ xa: đoạn 1
+ Tả lớp học: đoạn 2
+ Tả cảm xúc của bạn HS: đoạn 3.
? Bài văn tả ngôi trường theo cách
tả nào? - Tả từ xa đến gần.
? Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của - ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong
ngôi trường? Cây, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như
lụa, tất cả sáng lên và thơm tho trong
nắng mùa thu.
Dưới mái trường mới, bạn HS cảm - Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài
thấy có những gì mới?
? Bài văn cho em thấy tình cảm của
bạn HS với ngôi trường mới ntn? - Bạn HS rất yêu ngôi trường mới.
d) Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài.