Tuần 14
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2005
Tiết1: Chào cờ

Tiết 2 +3: Tập đọc
Câu chuyện bó đũa.
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: va chạm, con dâu, con rể, đùm bọc, đoàn kết,chia lẻ, hợp lại. – Hiểu nội dungbài: hiểu câu chuyện khuyên anh chị em trong 1 nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
- Biết yêu thương anh chị em trong một nhà.
II.Hoạt động dạy- học:
1/Kiểm tra: 2 H/S đọc và trả lời câu hỏi bài “Há miệng chờ sung ”.
H/S đặt câu hỏi cho đoạn 2.
2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài.
b/Luyện đọc
- G/V đọc mẫu, 1H/S khá đọc, lớp đọc thầm.
- H/S đọc nối câu, đoạn tìm tiếng, từ, câu văn dài luyện đọc và giải nghĩa 1 số từ.
+ Từ: lần lượt, lớn lên, chia lẻ, dâu, rể …
+ Ngắt câu: Một hôm, /ông…trên bàn, /rồi…con, / cả trai/ gái/ dâu/ rể lại và bảo://
Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.//
- Yêu cầu H/S đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh/s
c/Tìm hiểu bài:
- Câu chuyện này có những nhân vật nào?
-Thấy các con không thương yêu nhau, ông cụ đã làm gì?
- Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
- Một chiếc đũa được ngầm so sánh với vật gì?
- Cả bó đũa được ngầm so sánh với vật gì?
- Người cha muốn khuyên các con điều gì?

d/Luyện đọc lại: Yêu cầu H/S thi đọc truyện – H/S đọc đúng, đọc hay.
- Tổ chức cho H/S đọc lại truyện theo vai hoặc đọc nối tiếp.
- G/V nhận xét, cho điểm.


- Có 5 nhân vật ông cụ và bbốn người con.
- Ông rất buồn phiền bèn tìm cách dạy bảo các con: Ông đặt…bó đũa.
- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ.

- Người cha cởi đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.
- Với từng người con./Với sự chia rẽ./ Với sự mất đoàn kếG/v
- Với bốn người con./ Với sự thương yêu đùm bọc./ Với sự đoàn kế G/v
- Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùa bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo lên sức mạnh/s Chia rẽ thì yếu.


- Các nhóm thực hiện yêu cầu của G/V

 3/Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học



Tiết 4: Toán
55 - 8 ; 56 -7 ; 37- 8 ; 68-9.
I.Mục tiêu:
- H/S biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ là số có một chữ số.
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng.
- Rèn kĩ năng trừ có nhớ và tìm thành phần chưa biết trong 1 phép tính/s
II.Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: H/S nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả phép tính