Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Bài 3. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Trường Thơ
Người gửi: Nguyễn Trường Thơ
Ngày gửi: 16h:31' 06-10-2018
Dung lượng: 140.5 KB
Số lượt tải: 18
Nguồn: Nguyễn Trường Thơ
Người gửi: Nguyễn Trường Thơ
Ngày gửi: 16h:31' 06-10-2018
Dung lượng: 140.5 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
Soạn : 6/9/2013 TUẦN 4
Giảng 9ab
TIẾT 16 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
(Trích: Truyền kỳ mạn lục) - Nguyễn Dữ -
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức : Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương.
- Thấy rõ số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.
- Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm: Nghệ thuật dựng truyện, dựng nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết hợp những yếu tố kỳ ảo với những tình tiết có thực, tạo nêu vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kỳ.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt, phân tích, nhận xét đánh giá.
3. Thái độ
- Học sinh cảm thông với thân phận người phụ nữ trong xá hội xưa từ đó trân trong vẻ đẹp tâm hồn của họ.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV
- Học sinh: chuẩn bị bài soạn
C. Tiến trình bài giảng:
* Hoạt động 1: Khởi động:
1-Tổ chức:
Sĩ số 9a 9b
2-Kiểm tra:
- Câu hỏi: Trình bày suy nghĩ của em về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vân đề này?
3-Bài mới: Giới thiệu bài:
* Hoạt động 2: Đọc, hiểu văn bản
- Hướng dẫn học sinh đọc: To, rõ, truyền cảm ( Nhận xét cách đọc của học sinh.
- H/sinh kể tóm tắt lại câu chuyện. Giới thiệu những nét chính về tác giả?
Em hiểu thế nào là truyền kỳ?
Thế nào là ‘Truyền kỳ mạn lục”?
(áng “Thiên cổ kỳ bút”)
Văn bản này được chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần?
? Nhân vật Vũ Nương được tác giả
giới thiệu như thế nào? Nhận xét gì
về cách giới thiệu của ýac giả?
? Để hiểu hơn về nhân vật này,
chúng ta cùng tìm hiểu nhân vật
Vũ Nương trong nhiều hoàn cảnh
mà nàng đã phải trải qua (Trong
cuộc sống bình thường, khi tiễn
chồng đi lính, khi xã chồng).
? Trong cuộc sống thường ngày,
Vũ Nương là người như thế nào?
Nhận xét gì về thái độ của tác giả
ở đây?
? Khi Trương Sinh đi lính, nàng
bộc lộ những phẩm chất gì?
(Nhận xét lời dặn dò của Vũ Nương)
? Khi phải sống xa chồng nàng bộc lộ những đức tính gì?
? Lời trăng trối của mẹ chồng nàng
giúp ta hiểu thêm được điều gì về nàng?
Vậy khi xã chồng nàng là người phụ nữ, người con như thế nào?
-Yêu thương chồng, con, hiếu thảo
? Khi nàng bị chồng nghi oan là không chung thuỷ, nàng đã làm gì?
(Chú ý tới những lời thoại của nàng)
? ở lời thoại 1, nàng đã nói những gì? Nhằm mục đích gì?
? ở lời thoại 2, nàng đã phân trần với chồng mình như thế nào?
? Lời thoại 3 của nàng trong hoàn
cảnh nào? Có nội dung gì?
?Em có suy nghĩ gì về lời thoại này?
(So sánh với cổ tích(Đây là hành
động bột phát).
? Qua các tình huống trên đây, em
có nhận xét gì về tính cách của Vũ
Nương?
- Giáo viên hệ thống bài.
- Yêu cầu học sinh tóm tắt lại VB.
I-Đọc – tìm hiểu chung:
1.Đọc-kể tóm tắt:
2.Tìm hiểu chú thích:
*Tác giả:
*Tác phẩm:
3.bố cục:
- Bố cục: 3 phần:
(1): Từ đầu ( “cha mẹ đẻ mình”.
Cuộc hôn nhân của Trương Sinh và Vũ Nương,sự xa cách vì chiến tranh và phẩm hạnh của nàng trong thời gian xã cách.
(2): “Qua năm sau” ( “việc trót đã qua rồi”.
Nỗi oan khuất và cái chết bi thẩm của Vũ Nương.
(3): Còn lại.
Cuộc gặp gỡ giữa Phan Lang và Vũ Nương
trong động Linh Phi. Vũ Nương được giả oan.
II-Đọc – hiểu nội dung:
1.Nhân vật Vũ Nương:
a-Những phẩm chất tốt đẹp của nàng:
- Tính tình: Thuỳ mỵ, nết na,
- Dáng vẻ và nhan sắc: Tốt
Giảng 9ab
TIẾT 16 - CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
(Trích: Truyền kỳ mạn lục) - Nguyễn Dữ -
A. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức : Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm hồn của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương.
- Thấy rõ số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.
- Tìm hiểu những thành công về nghệ thuật của tác phẩm: Nghệ thuật dựng truyện, dựng nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết hợp những yếu tố kỳ ảo với những tình tiết có thực, tạo nêu vẻ đẹp riêng của loại truyện truyền kỳ.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt, phân tích, nhận xét đánh giá.
3. Thái độ
- Học sinh cảm thông với thân phận người phụ nữ trong xá hội xưa từ đó trân trong vẻ đẹp tâm hồn của họ.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV
- Học sinh: chuẩn bị bài soạn
C. Tiến trình bài giảng:
* Hoạt động 1: Khởi động:
1-Tổ chức:
Sĩ số 9a 9b
2-Kiểm tra:
- Câu hỏi: Trình bày suy nghĩ của em về tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vân đề này?
3-Bài mới: Giới thiệu bài:
* Hoạt động 2: Đọc, hiểu văn bản
- Hướng dẫn học sinh đọc: To, rõ, truyền cảm ( Nhận xét cách đọc của học sinh.
- H/sinh kể tóm tắt lại câu chuyện. Giới thiệu những nét chính về tác giả?
Em hiểu thế nào là truyền kỳ?
Thế nào là ‘Truyền kỳ mạn lục”?
(áng “Thiên cổ kỳ bút”)
Văn bản này được chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần?
? Nhân vật Vũ Nương được tác giả
giới thiệu như thế nào? Nhận xét gì
về cách giới thiệu của ýac giả?
? Để hiểu hơn về nhân vật này,
chúng ta cùng tìm hiểu nhân vật
Vũ Nương trong nhiều hoàn cảnh
mà nàng đã phải trải qua (Trong
cuộc sống bình thường, khi tiễn
chồng đi lính, khi xã chồng).
? Trong cuộc sống thường ngày,
Vũ Nương là người như thế nào?
Nhận xét gì về thái độ của tác giả
ở đây?
? Khi Trương Sinh đi lính, nàng
bộc lộ những phẩm chất gì?
(Nhận xét lời dặn dò của Vũ Nương)
? Khi phải sống xa chồng nàng bộc lộ những đức tính gì?
? Lời trăng trối của mẹ chồng nàng
giúp ta hiểu thêm được điều gì về nàng?
Vậy khi xã chồng nàng là người phụ nữ, người con như thế nào?
-Yêu thương chồng, con, hiếu thảo
? Khi nàng bị chồng nghi oan là không chung thuỷ, nàng đã làm gì?
(Chú ý tới những lời thoại của nàng)
? ở lời thoại 1, nàng đã nói những gì? Nhằm mục đích gì?
? ở lời thoại 2, nàng đã phân trần với chồng mình như thế nào?
? Lời thoại 3 của nàng trong hoàn
cảnh nào? Có nội dung gì?
?Em có suy nghĩ gì về lời thoại này?
(So sánh với cổ tích(Đây là hành
động bột phát).
? Qua các tình huống trên đây, em
có nhận xét gì về tính cách của Vũ
Nương?
- Giáo viên hệ thống bài.
- Yêu cầu học sinh tóm tắt lại VB.
I-Đọc – tìm hiểu chung:
1.Đọc-kể tóm tắt:
2.Tìm hiểu chú thích:
*Tác giả:
*Tác phẩm:
3.bố cục:
- Bố cục: 3 phần:
(1): Từ đầu ( “cha mẹ đẻ mình”.
Cuộc hôn nhân của Trương Sinh và Vũ Nương,sự xa cách vì chiến tranh và phẩm hạnh của nàng trong thời gian xã cách.
(2): “Qua năm sau” ( “việc trót đã qua rồi”.
Nỗi oan khuất và cái chết bi thẩm của Vũ Nương.
(3): Còn lại.
Cuộc gặp gỡ giữa Phan Lang và Vũ Nương
trong động Linh Phi. Vũ Nương được giả oan.
II-Đọc – hiểu nội dung:
1.Nhân vật Vũ Nương:
a-Những phẩm chất tốt đẹp của nàng:
- Tính tình: Thuỳ mỵ, nết na,
- Dáng vẻ và nhan sắc: Tốt
 






Các ý kiến mới nhất