Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Hỗ trợ 1)

Điều tra ý kiến

Nếu bạn là giáo viên thuộc Sở, bạn vui lòng cho biết trường bạn đã hoàn thành thư viện chưa?
Chưa có
Đang xây dựng
Đã có nhưng không hoạt động
Đã có và đang hoạt động tốt

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Chau_Au.jpg CangBien.jpg TG10.jpg VietNamtrongDNA.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg TG07.jpg 1.jpg Bh.png Truong_TH_ninh_dan.jpg Images1.png CD1TRACK_78.mp3 CD1TRACK_77.mp3 CD1TRACK_76.mp3 CD1TRACK_75.mp3 CD1TRACK_74.mp3 CD1TRACK_73.mp3 CD1TRACK_72.mp3 CD1TRACK_71.mp3

    Thành viên trực tuyến

    2 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 8. Quy luật Menđen: Quy luật phân li

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Sang
    Ngày gửi: 20h:58' 13-12-2015
    Dung lượng: 2.3 MB
    Số lượt tải: 709
    Số lượt thích: 0 người
    TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
    CHƯƠNG II
    BÀI 8: QUY LUẬT MEN ĐEN
    QUY LUẬT PHÂN LY
    Nhân tố di truyền
    Cặp tính trạng tương phản
    Giống thuần chủng
    Lai phân tích
    Khái niệm
    I. Phương pháp nghiên cứu di truyền học
    của Men Đen
    Phương pháp lai
    Phân tích con lai
    Phương pháp nghiên cứu
    Quy trình nghiên cứu
    Bước 1:
    Bước 2
    Bước 3
    Bước 4
    Hình thành giả thuyết khoa học
    P:
    F1:
    F2
    100% Hoa đỏ
    75% Hoa đỏ
    25% Hoa trắng
    Thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng màu sắc hoa
    Tự thụ phấn
    F2 tự thụ phấn
    1/3 số cây hoa đỏ
    2/3 số cây hoa đỏ
    Add Your Title
    Add Your Title
    ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
    ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.
    Tất cả cây hoa trắng
    KL: hoa trắng ở F2 có KG thuần chủng
    1/3 hoa đỏ ở F2 có KG đồng hợp
    2/3 hoa đỏ ở F2 có KG dị hợp
    II. Hình thành học thuyết khoa học

    Mỗi tính trạng đều do 1 cặp nhân tố di truyền quy định. Trong tế bào, các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau
    Bố (mẹ) chỉ truyền cho con 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền
    Khi thụ tinh, các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên tạo nên các hợp tử
    1. Nội dung giả thuyết
    2. Chứng minh giả thuyết
    Làm thí nghiệm gieo 2 đồng tiền xu giống nhau

    KÍ HIỆU: Mặt sấp: S
    Mặt ngửa: N
    Tính xác suất xuất hiện SS = %
    xác suất xuất hiện SN = %
    xác suất xuất hiện NN = %








    3. Kiểm định giả thuyết (Lai phân tích )

    Tiến hành: lai cơ thể có kiểu hình trội cần kiểm tra kiểu gen với cơ thể mang kiểu hình lặn

    4. Nội dung quy luật phân li
    THÍ NGHIỆM LAI 1 TÍNH CỦA MENDEL Ở ĐẬU HÀ LAN
    Quan sát hình 8.2 SGK / 36
    Gen là:
    Nhiễm sắc thể là
    Lo cut:
    III. Cơ sở tế bào học của quy luật phân li
    Cặp NST tương đồng:
    Alen :
    Gen là:
    Nhiễm sắc thể là
    Lo cut:

    Gen nằm trên NST

    NST nhân đôi -> alen nhân đôi.

    - Cặp NST tương đồng phân li -> alen cũng phân li
    III. Cơ sở tế bào học của quy luật phân li
    Cặp NST tương đồng:
    Alen :
    Bài tập vận dụng:
    viết sơ đồ lai cho thí nghiệm của Men Đen
    Quy ước : A:hoa đỏ a: hoa trắng
    Các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên tạo nên các hợp tử
    0.25 AA
    0.25 Aa
    0.25 Aa
    0.25 aa
    ♂ 0.5 A
    ♂ 0.5 a
    ♀0.5 A
    ♀0.5 a
    AA
    Aa
    Aa
    aa
    25%
    50%
    25%
    25%
    75%
    1 : 2 : 1
    3 : 1
    Tỉ lệ KG
    Tỉ lệ KH
    Tính trội không hoàn toàn
     
    Gửi ý kiến