Chương trình Ngữ Văn 10

A- Các chuẩn môn học:
Môn Ngữ Văn THPT nhằm giúp học sinh:
1. Có những kiến thức phổ thông cơ bản, hiện đại, hệ thống về văn học và tiếng Việt, bao gồm: kiến thức về tác phẩm tiêu biểu cho các thể loại cơ bản của văn học Việt Nam và một số tác phẩm, đoạn trích văn học nước ngoài; những hiểu biết về lịch sử văn học và một số kiến thức lí luận văn học cần thiết; những kiến thức khái quát về giao tiếp, lịch sử tiếng Việt và phong cách ngôn ngữ; những kiến thức về kiểu văn bản, đặc biệt là văn bản nghị luận (đặc điểm, cách tiếp nhận và tạo lập).
2. Hình thành và phát triển năng lực Ngữ văn với yêu cầu cao hơn cấp THCS, bao gồm: năng lực sử dụng tiếng Việt thể hiện ở bốn kĩ năng cơ bản (đọc, viết, nghe, nói), năng lực tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mĩ, năng lực, năng lực tự học và năng lực thực hành, ứng dụng.
3. Có tình yêu tiếng Việt, văn học, văn hoá; tình yêu gia đình, thiên nhiên đất nước, lòng tự hào dân tộc; ý chí tự lập, tự cường; lí tưởng xã hội chủ nghĩa; tinh thần dân chủ nhân văn; nâng cao ý thức trách nhiệm công dân, tình thần hữu nghị và hợp tác quốc tế; ý thức tôn trọng, phát huy các giá trị văn hoá của dân tộc và nhân loại.


Chủ đề


Mức độ cần đạt

Ghi chú

I- Tiếng Việt
1- Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ.
- Ngôn ngữ dạng nói và ngôn ngữ dạng viết





- Hiểu đặc điểm ngôn gnữ dạng nói và ngôn ngữ dạng viết.
- Biết vận dụng ngôn ngữ dạng nói vào việc tạo lập và lĩnh hội văn bản.





Nêu được các đặc điểm, lấy được các ví dụ minh hoạ

- Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
- Hiểu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ sinh họat.
- Biết vận dụng hiểu biết về phong cách ngôn ngữ sinh hoạt vào việc tạo lập và lĩnh hội văn bản.
Biết sử dụng từ ngữ địa phương, biệt gnữ xã hội, từ ngữ nghề nghiệp, câu rút gọn phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể.

- Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
- Hoàn thiện hiểu biết về hoạt động giao tiếp.
- Nhận thức được sự phổ biến và đa dạng của hoạt động giao tiếp trong lĩnh vực của đời sống xã hội, bằng nhiều kênh khác nhau: âm thanh, chữ viết, hình ảnh…
- Biết vận dụng kiến thức về giao tiếp bằng ngôn ngữ trong đọc- hiểu và tạo lập văn bản.
Hiểu được đặc điểm giao tiếp bằng ngôn ngữ, các chức năng của ngôn ngữ trong giao tiếp, các nhân tố tham gia giao tiếp.

2. Hoạt động giao tiếp
- Hoàn thiện hiểu biết về hoạt động giao tiếp.
- Nhận thức được sự phổ biến và đa dạng của hoạt động giao tiếp trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội bằng nhiều kênh khác nhau: âm thanh, chữ