Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Hỗ trợ 1)

Điều tra ý kiến

Nếu bạn là giáo viên thuộc Sở, bạn vui lòng cho biết trường bạn đã hoàn thành thư viện chưa?
Chưa có
Đang xây dựng
Đã có nhưng không hoạt động
Đã có và đang hoạt động tốt

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Luoc_do_cac_khu_vuc_Chau_A.jpg Chau_Au.jpg CangBien.jpg TG10.jpg VietNamtrongDNA.jpg Luoc_do_dia_hinh_Viet_Nam1jpg.jpg GIAOTHONGTPHCMMAU3.jpg TG07.jpg 1.jpg Bh.png Truong_TH_ninh_dan.jpg Images1.png CD1TRACK_78.mp3 CD1TRACK_77.mp3 CD1TRACK_76.mp3 CD1TRACK_75.mp3 CD1TRACK_74.mp3 CD1TRACK_73.mp3 CD1TRACK_72.mp3 CD1TRACK_71.mp3

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện giáo dục Sở GD&ĐT Phú Thọ.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    giao an toan 9 ky II

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Đinh Trung Kiên
    Ngày gửi: 14h:21' 28-04-2011
    Dung lượng: 8.7 MB
    Số lượt tải: 17
    Số lượt thích: 0 người
    Học kỳ II
    Ngày soạn:
    Ngày dạy:

    Tiết 33:Vị trí tương đối của hai đường tròn
    A. Mục tiêu:
    Nắm được ba vị trí tương đối của hai đường tròn, tính chất của hai đường tròn cắt nhau, tiếp xúc nhau.
    Biết vận dụng các tính chất của hai đường tròn cắt nhau, tiếp xúc nhau vào các bài tập tính toán hoặc chứng minh.
    Rèn tính chính xác trong phát biểu, chứng minh, vẽ hình và tính toán.
    B. Chuẩn bị:
    GV: Thước thẳng, com pa, bảng phụ, phấn màu.
    HS : Thước thẳng, com pa, bảng nhóm.
    C. Hoạt động dạy học trên lớp:
    1. ổn định lớp: 9A: 9B: 9C: 9D:
    2. Kiểm tra bài cũ.
    3. Dạy học bài mới:



    - Cho hs nghiên cứu đề bài ?1.

    - Gọi hs trả lời.

    - Nhận xét?

    GV nhận xét.


    - Dùng mô hình cho hs phát hiện các vị trí tương đối của hai đường tròn.
    - Nhận xét?
    - GV nhận xét, bổ sung nếu cần.

    - Gọi 3 hs lên bảng vẽ hình mô tả 3 vị trí, dưới lớp vẽ vào vở.

    - Kiểm tra độ chính xác của các hình vẽ.

    -Nhận xét?
    -GV nhận xét, nêu 1 số khái niệm.









    - Cho hs thảo luận theo nhóm ?2.
    -Theo dõi sự thảo luận của các nhóm.
    - 3 bài của 3 nhóm lên bn.
    -Nhận xét?

    - GV nội dung định lí.
    - Cho hs đọc nd định lí.

    - Cho hs làm ?3.
    - Xác định vị trí của (O) và (O’)?
    - (O) và (O’) cắt nhau  mối quan hệ giữa OO’ và AB?
    -Mối quan hệ giữa AB và CB?
     …?
    Nhận xét?
    -Gọi 1 hs c/m C, B, D thẳng hàng.
    -Nhận xét?
    -GV nhận xét.
    
    1. Ba vị trí tương đối của hai đường tròn.
    ?1. sgk tr 117.

    Hai đường tròn có hai điểm chung được gọi là hai đường tròn cắt nhau, hai điểm chung gọi là 2 giao điểm, đoạn thẳng nối 2 giao điểm gọi là dây cung chung
    
    Hai đường tròn chỉ có 1 điểm chung được gọi là hai đường tròn tiếp xúc nhau, điểm chung được gọi là tiếp điểm.
    
    Hai đường tròn không có điểm chung nào được gọi là hai đường tròn không giao nhau..

    
    2. Tính chất đường nối tâm
    Cho (O) và (O’). thì đường thẳng OO’ gọi là đường nối tâm, đoạn thẳng OO’ gọi là đoạn nối tâm.

    ?2. sgk tr 118.

    ĐịNH Lí
    a) Nếu hai đường tròn cắt nhau thì hai giao điểm đối xứng nhau qua đường nối tâm, tức là đường nối tâm là đường trung trực của dây chung.
    b) Nếu hai đường tròn tiếp xúc nhau thì tiếp điểm nằm trên đường nối tâm.

    ?3. sgk tr 119.
    
    a) (O) và (O’) cắt nhau.
    b) Nối AB ta có OO’AB theo tính chất hai dường tròn cắt nhau. Mà  CB  AB do đó OO’ //CB.
    Tương tự ta có BD // OO’  C, B, D thẳng hàng.

    
    
    4. Luyện tập củng cố:
    ? Nêu các vị trí tương đối của hai đường trònvà số điểm chung tương ứng?
    ?Phát biểu định lí về tính chất đường nối tâm?

    5.Hướng
     
    Gửi ý kiến